Моделирование физических процессов — это возможность воспроизводить различные эксперименты в виртуальной среде при помощи специальной программы, которая позволяет изучать физику реального мира.
Рассматривается технология использования программ, написанных на языке математического пакета MATLAB, в средах визуального программирования C/C++ с целью создания Windows-приложений, требующих привлечения богатого арсенала средств, алгоритмов, процедур и функций современной математики и обладающих развитым интерфейсом, на примере сред программирования MATLAB и Borland C++Builder 6.0. В основу технологии положено использование встроенного в систему MATLAB компилятора m-кода в C-код MATLAB Compiler, предназначенного для создания исполнимых модулей программ, написанных на языке MATLAB. Обсуждаются особенности написания m-кода программ на языке MATLAB, пригодного для компиляции в C-код, и применения C-кода, создаваемого компилятором MATLAB Compiler, в визуальных средах программирования Microsoft Visual C/C++ и Borland C++Builder.
Цель преподавания дисциплины: Курс предназначается для студентов - будущих физиков-экспериментаторов и инженеров-физиков, и имеет целью дать им необходимый минимум начальных сведений по математическому моделированию, а также визуализация и обработке полученных экспериментальных данных С этой целью предполагается ознакомить студентов с основами системы MatLab, а также MatLab-Arduino и Latex. Освоение системы Матлаб предполагается проводить на примере решения дифференциального уравнения Шредингера для многоуровневых систем на примерах процессов optical pumping, STIRAP, EIT, SCRAP a также графической визуализации этих процессов.
Учебная задача: дать представление студентам о фундаментальных физических процессах взаимодействия резонансного электромагнитного излучения с атомами и молекулами, усиления и генерации электромагнитного излучения, принципах работы различных типов лазеров и других устройств квантовой и оптической электроники.
Краткое содержание курса: программные средства математических вычислений, операции с векторами и матрицами, программные средства обычной графики, программные средства специальной графики, программные средства численных методов, программные средства обработки данных, обзор расширений matlab, стыковка matlab с измерительными приборами, Оptical pumping, STIRAP, EIT, SCRAP, уменение вставлять в текст рисунки и создавать таблицы, а также ввод матетатических формул; прогаммирование простых детекторовы Arduino с помощью MatLab.
- Teacher: Emil Gazazyan
Краткая аннотация курса:
- цель и задачи курса,
- требования к исходному уровню знаний,
- взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами образовательной программы
- Преподаватель: Lusine Manukyan
Благодаря платформе Moodle создается курс лекций и семинаров для студентов. Каждый из преподавателей должен сам уметь хорошо пользоваться всеми возможностями данной платформы для того, что студентам тоже помогать пользоваться всей информацией, которая будет доступна им.
- Тренер: Lusine Manukyan
- Тренер: Лариса Аветисян
- Teacher: Ashkhen Hovhannisyan
Сравнение национальных моделей менеджмента
- Teacher: Elina Aghababyan
Целью данной дисциплины является освоение студентами основных принципов и методов организации и управления туристскими организациями и приобретение практических навыков, необходимых для успешного введения бизнеса в сложных современных условиях.
Задачи дисциплины: сформировать основные направления менеджмента в индустрии туризма, определить пути повышения эффективности управления туристскими организациями, изучить методы и средства интенсификации труда руководителя, подбора и расстановки кадров.
Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности
Дисциплина тесно взаимосвязана с такими дисциплинами направления подготовки «Туризм», как «Организация туристской деятельности», «Экономика и организация малого и среднего бизнеса», «Межкультурные коммуникации», «Психология делового общения» и другие.
Требования к исходным уровням знаний и умений студентов
Дисциплина «Менеджмент в туристской индустрии» должна быть отнесена к ряду дисциплин, изучение которых целесообразно после прохождения общеобразовательных дисциплин, а также дисциплин «Основы менеджмента» и «Микроэкономика», «Макроэкономика».
- Teacher: Lusine Saribegian
