Distance learning

Учебная дисциплина "Экскурсоведение" дает комплексное представление об экскурсионном деле, как о важном разделе культурно просветительной работы среди населения. Развитие экскурсионного дела потребовало разработки методологических и теоретических основ. В течении несколько десяти лет были определены функции, признаки и аспекты экскурсий, сущность и особенности двух важнейших элементов-показа и рассказа – экскурсионного метода; выработаны классификация экскурсий и дифференцированный подход к экскурсионному обслуживанию населения; разработаны основы методологии и методики, элементы экскурсионной педагогики и психологии, а также определены составные части экскурсионного дела и особенности профессионального мастерства экскурсовода. Основа экскурсоведения – экскурсионная теория, которая определяет сущность экскурсии, формулирует закономерности и особенности экскурсии. Также важны экскурсионные темы об истории, географии, искусства (и т.д.) страны.

Цель дисциплины
Общие и детальные знания о стране, способность провести экскурсии на иностранном языке. 

Задачи дисциплины
Понимание сущности экскурсии, ее аспекты, классификация, экскурсионный метод, признаки и этапы подготовки экскурсии. Знания о стране и умение правильно преподнести все эти знания.и составление маршрутов.

Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности
Дисциплина тесно взаимосвязана с такими дисциплинами направления подготовки «Туризм», как "Организация туристской деятельности", "Межкультурные коммуникации", "Технология и организация экскурсионных услуг", "Музеи и памятники Армении" и другие.

Требования к исходным уровням знаний и умений студентов
Дисциплина «Менеджмент в туристской индустрии» должна быть отнесена к ряду дисциплин, изучение которых целесообразно после прохождения общеобразовательных дисциплин, а также дисциплин "Организация туристской деятельности", "Межкультурные коммуникации", "Музеи и памятники Армении", "Технология и организация экскурсионных услуг". 

После прохождения дисциплины студент должен знать основы и методику экскурсоведения и иметь знания, которые относятся к стране, уметь вести экскурсии на иностранном языке, владеть иностранным профессиональным языком и навыками экскурсовода.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

После прохождения дисциплины студент должен:

• знать основы и методику экскурсоведения и иметь знания, которые относятся к стране,
• уметь вести экскурсии на иностранном языке,
• владеть иностранным профессиональным языком и навыками экскурсовода. 

Учебная дисциплина  «Международный туризм» дает комплексное представление  о  международном  туризме  как  одной  из  важных  сфер деятельности в современном обществе. В учебной дисциплине рассматривается  состояние развития  международного  туристского  рынка, изучаются показатели и методы статистики международного туризма, рас-крывается  влияние  туризма  на  мировую  и  региональную  экономики, отмечается  его  социальная,  культурная  и  экологическая  роль.  Особое внимание уделяется международному опыту по  управлению туризмом, продвижению  национального  туристского  продукта,  основным  правилам по организации международных путешествий. Важной  составляющей  частью  дисциплины  является  блок  вопросов, посвященных стратегии развития международного туризма, а также анализу  текущих  и  долгосрочных  прогнозов  развития  туризма в  мире, стране и регионе. Учебная программа соответствует Государственному образователь-ному стандарту высшего профессионального образования.

Целью освоения дисциплины «Международный туризм» является формирование у студентов компетенций в области международной туристской индустрии в современных условиях.

В соответствии с этим определяются задачи курса:
– изучение международного туризма как системы функционирования индустрии;
– выявление процессов и факторов, оказывающих воздействие на развитие международного туризма и так далее.

Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины «Международный туризм», необходимы для освоения курсов «Обеспечение безопасности в туризме», «Прогнозирование и планирование туристской деятельности», «Инновации гостиничного бизнеса».